Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Требования ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде ДОУ

Материально-техническая база

В МБДОУ д\с № 99 большое внимание уделяется развитию материально- технической базы, которая в настоящее время отвечает требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.

Детский сад имеет отдельную территорию, огороженную со всех сторон.

В детском саду функционируют следующие помещения, которыми пользуются дети:

Музыкальный зал

спортивный зал;

кабинет педагога-психолога;

медицинский кабинет;

методический кабинет;

каждая возрастная группа имеет:

приёмную;
посудомоечную;
умывально -туалетную;
игровую;
спальную комнату

Средства обучения и воспитания

В каждой возрастной группе создана развивающая предметно-пространственная среда.

Каждая возрастная группа имеет:

игровую площадку;
прогулочный павильон.

Пользуется объектами спорта:

спортивной площадкой со спортивным сооружением.

Образовательная область	Наименование оборудования и дидактического материала в группах	Иное помещение (кабинет педагога-психолога, музыкально-физкультурный зал, методический кабинет)
оциально-коммуникативное развитие	Атрибуты к сюжетно-ролевым играм (семья, больница, парикмахерская, школа, библиотека, театр,и др.). Игрушки различного вида, конструкторы, предметы мебели и интерьера. Дидактические игры по: ФЭМП, развитию речи, сенсорике, познавательному развитию. Разрезные картинки (пазлы), схемы, настольно-печатные игры, книги, энциклопедии, конструкторы разного вида и размера.	Настольно-печатные игры на развитие основных психических процессов, музыкальные центры и набор аудиокассет,CDиDVD дисков с различными звуками; диагностический инструментарий; картотека игр на развитие эмоционально-волевой сферы.
Познавательное развитие Речевое развитие	По видам деятельности иллюстрированный и демонстрационный материал, энциклопедии, дидактические игры, настольно-печатные игры, наборные полотна и разрезные азбуки, картотеки игр, магнитно-маркерные доски материалы для звукового и слогового анализа и синтеза, анализа предложений, наборы иллюстративного материала для пересказывания и составления рассказов по картине коврографы В.В.Воскобовича, шашки, шахматы, домино, мозаики, раздаточные математические наборы, счетные палочки, пазлы и разрезные картинки, различные виды конструктора, художественная и научная литература.	Электронные презентации, конструкторы, наборы картин и демонстрационного материала , дидактический материал, художественная и научная литература, диагностический инструментарий.
Физическое развитие	Физкультурные уголки в группах с необходимым оборудованием, картотеки с комплексами утренней гимнастики, подвижных игр, физминуток, иллюстративный и методический материал по приобщению детей к ЗОЖ	Скамьи, приставные доски, дуги для подлезания, доски ребристые, обручи, мячи, скакалки, гимнастические палки, шнуры, разноцветные флажки и ленты, мешочки с песком, маски, игрушки, кегли, канат.
Художественно-эстетическое развитие	Уголок театрализации: музыкально-дидактический материал, театральные костюмы, маски; уголок изодеятельности: краски, кисти, штампы, лекала, трафареты, различные бумага и картон, технологические карты по изобразительной деятельности с поэтапным выполнением, наглядно-дидактические пособия и др.; различные музыкальные инструменты, средства ТСО, поделки педагогов и родителей с детьми.	Фортепиано, электронное цифровое фортепиано , микшер, музыкальные центры, DVD проигрыватель,телевизор, набор аудиокассет, CDиDVD дисков с различными музыкальными произведениями и звуками;искусственная ель и новогодние игрушки, гирлянды, музыкальные инструменты, ширма для кукольного театра, театральные костюмы и шапочки/маски различных персонажей, атрибуты для игр и музыкальных постановок, различные виды театра (кукольный, пальчиковый, плоскостной, и др.), музыкально-дидактический материал, наглядно -дидактические пособия по изодеятельности, малые скульптурные формы, образцы народных промыслов для декоративного рисования,иллюстрации, репродукции картин художников, методическая литература.